在成长的过程中，我得到过不少的机会，从中锻炼了自己，也错过了一些机会，经历过失败的辛酸。回首自己的职业选择，我无怨无悔，我在工作中能认真钻研教材、认真备课、认真上课、热爱每一个学生，全力以赴地投入到教学工作当中。但是实事求是地讲，自身还存在很多的不足：如教学经验缺乏，教学技巧不够娴熟，在教学理论方面的思考不足等等。我深知，时代在发展，社会在进步，要成为一名既专业化又个性化的真正意义上的合格教师，必须要对自己提出更高、更新的要求。现拟定如下：
一、自我分析
（一）优势
1．热爱教育。从事中、小学语文教育教学工作7年，具有强烈的事业心和责任心，甘当人梯；对教育事业挚爱，无怨无悔。
2.为人师表。在工作、生活中严格要求自己，用良好的师德去影响教育学生，对同事坦诚热情，对学生真诚爱护。
（二）不足
1．教学技巧有待进一步提升。在课堂教学方面，虽然能完成教学任务，但不能做到游刃有余、得心应手。我将
努力不断地改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格。
2．缺少广博的理论知识。由于受个人知识水平，在教学中实践中，“只顾埋头拉车，没有抬头看路”，教育科研缺少深度和广度。
二、发展目标
（一）总目标
在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入到教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工作，提升自己的驾驭课堂的能力和水平。
（二）师德目标
加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。
（三）教学目标
全面提高自身素质，努力使自己成长为一名“科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型”的教师。为此，近三年，我将从以下四个方面提升自己的专业能力和学科素养。
1.转观念，强服务。专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必须以教育为宗旨，促进人的全面发展，只有树立为学生服务的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完整地还给学生。
2.拜师傅、学手艺。与本校曾结为师徒，通过听评课、听讲课、课余请教等形式向曾XX学习、取经。及时就有关教学问题向曾XX请教。
3.勤动笔，广交流。理论是实践的向导，是专业发展的基础。教学中我将通过每月反思、盘点等一系列内省活动来完善自己的角色行为，近三年，我计划每年阅教育教学理论专著，不断完善自身的知识结构。还通过博客，记录工资日志，将个人计划、教案、反思、论文等通过博客与广大教师交流、学习。
三、实施计划
1.依托课题实践进行行动研究，为学生构建和谐、愉悦的学习氛围。
2.每年撰写1篇教育教学论文和案例，三年内至少有3篇教育论文在市级以上刊物上发表，以提升理论修养；
3.将教育教学反思、课题研究及时整理成文，向相关教研员、专家请教，以期获得专业引领；
4.每天坚时的读书、阅报、摘抄笔记等学习活动。
5.坚持课堂教学有效性的研究，带头上研究课、观摩课，形成自己的教学风格。
