一、硬件建设及合理布线
对于本学校，需要重新布线优化校园网络中心配备、增添计算机和交换机，整个校园网计划由1个学生机房（50台计算机），1个多媒体教室（2台计算机），教师办公网（20台计算机），图书馆子网（5台计算机）语音室子网（30台PC机）、电子备课室(6台计算机)、学生教室子网（25台计算机）共7个子网构成。为了方面多媒体信息的传输，在各个子网中大多数采用100M联网，由于在图书室子网中传输的主要是文字信息，可以采用10M联网。
多媒体、语音室、图书室、计算机室等4个子网均在综合楼中，可以采用双绞线布线（距离超过100米，采用光纤布线）。因为整个网络的规模比较大，所以专门配置一台服务器安装学生机房的网络教学系统和各种网络教学软件。为了今后扩建的方便，考虑主交换机具备100M光纤扩充接口，如当学生教室子网、图书室子网建成时，不必再另购主交换机。
为了提高服务器对工作站多媒体数据的响应速度，计划给服务器配置全双工400M网卡，同时用4根100M双绞线把服务器与交换机连接起来。为了应付下属子网众多的网络连线，在这里采用了具备堆叠功能的交换机。由于对因特网的访问量的增加，考虑用二种连接方式进行因特网接入（教师子网采用ADSL上网，学生子网采用光纤接入上网）增加访问速度。
网络中心配线一般各信息点位置分布在各楼层，在教学楼内我们采用星形结构。网络设备交换机在管理设备间，从而实现多点管理。
本系统中的所有配线间要求尽量保持室内无尘土、通风良好、室内照明不低于150L_。应符合有关消防规范、配置有关消防系统。每个电源插座的容量不低于300W。配线间不小于15平方米。
水平线缆将主干线线缆延伸到工作区。楼内水平布线子系统数据点传输线缆全部采用超五类的AMP双绞线。避免多种线缆的类型，以免造成综合布线系统灵活性的降低和管理上的困难。计算机信息点采用五类线，符合EIA/TIA568A标准的第五类线，可满足将来使用各种计算机网络的需要。水平线缆的长度根据实际的估算，并要考虑端接余量及富余量。
二、主干网络的选择
在网络工程中，主要考虑的是该网络在完成日常办公和现代化管理及对外交流中充分的功能，应用现有的、先进的网络技术，利用的交换式网络设备，充分拓展带宽，以满足日益增长的需求。同时，该网络要建立在综合布线基础上的，采用PDS综合布线系统，为网络的架设提供良好的平台。
计算机网络采用星型结构的以太网，因为它是目前最为安全成熟的技术，并且，从应用角度讲，星形结构是综合布线系统的推荐网络拓扑结构，可以与综合布线系统紧密结合，得整个网络系统的通信瓶颈从以往的网络电缆转移至网络设备上，使得结点与卫星结点的网络吞吐能力大大加强，对多媒体的支持也更加完美，既而提高整个系统的吞吐能力。
所以在网络方案中，整个系统采用星型结构与高速交换以太网技术相结合的网络拓扑结构。
各楼层之间网络连接的主干线采用千兆线路，主要考虑网络的速度、
将来网络的扩容以及与有关网络连接，其它分支采用100M双绞线。采用AMP结构化布线系统（PDS）进行网络布线。
中心交换机使用千兆机；连接边缘高速百兆交换机；整个网络以一级千兆为中心，组成一个星型网络；达到目前先进、流行的千兆以太网和以太网（Ethernet）、网络中心计算机教室电子备课室语音室图书室多媒体教室办公室教室办公室教室财务室教导室校长室Internet快速以太网（FastEthernet）网络的组合,主干是1000M网络。其它分支为快速以太网100BA，速度100M/200Mbps。
中心服务器：由于集中式的管理可能对中心网络造成的压力较大，有可能使服务器的访问速率下降，所以我们将主服务器直接与中心交换机的高速模块相连，使用1000BA1000M速率（将交换机的全双工方式打开，速率为2000M）；与交换机的直接相连，从而解决了的访问瓶颈问题，使各网络工作站可以快速访问服务器。
十二、全组小结与感受
经过学习，我们对于计算机网络规划与设计有了更深一层次的了解。先是从对它的基础知识的了解，再到其系统设计的深知。我们知道了网络系统设计主要包括：网络需求分析、网络系统方案设计及综合布线，我们这组完成的是对校园网络的设计，其中需求分析主要完成校园网络系统调查，了解学校内的需求和人员对原有网络升级改造的要求。然后根据网络需求进行网络系统方案设计，主要包括确定网络总体目标、网络方案设计依据、网络设备选型等。综合布线则根据已经确定的网络计方案和信息点分布情况来制定一个确实可行的网络实施方案。最后，特别的要注重合理的分工，组建良好的团队合作关系，只有多方面的协调发展才能保证，保质的完成各方面任务，一个团队要有一个核心式的人物，不能没有核心，象一盘散沙，更要注重彼此间的相互交流统筹兼顾，协调发展，多多发现问题，多讨论，多查阅资料，虚心学习，已达到解决问题的目的。
